SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO

Es el conjunto de órganos genitales externos e internos y glándulas anexas, especializados en la producción de gametos femeninos (óvlos).

ÓRGANO EXTERNO El aparato reproductor femenino tiene un único órgano externo que es la VULVA, en la cual se distinguen las siguientes estructuras: En la parte superior encontramos el monte de Venus Es un acúmulo de tejido graso, que se cubre de vello durante la pubertad y cuya finalidad es regular la temperatura y proteger frente a traumatismos. Más abajo  encontramos los labios mayores que son dos repliegues cutáneos de tejido graso que se fusionan en la parte anterior formando el capuchón clitorideo. Dentro de los labios mayores están los labios menores, finos, lisos y que son altamente sensibles. En la parte anterior de los labios menores se encuentra el clítoris que es un órgano eréctil pequeño, cilíndrico y muy importante para la actividad sexual. Equivale al pene del varón. También encontramos El vestíbulo que es la hendidura triangular situada entre los labios menores donde se encuentra el orificio uretral, y el orificio vaginal.  El Himen.  Membrana que cubre el orificio vaginal, no cerrada completamente a veces.

ÓRGANO INTERNO Corresponden a: los ovarios, las trompas de falopio, el útero, la vagina.

LOS OVARIOS: Son dos,uno a cada lado del útero,de color blanco nacarado,del tamaño de una almendra, y su función es producir un óvulo al mes (células sexuales femeninos).También estan encargados de producir dos hormonas:el estrógeno y la progesterona,que son responsables del proceso reproductivo y de las características sexuales secundarias.Están unidos a la parte superior del útero mediante tubos angostos y flexibles conocidos como trompas de Falopio.

LAS TROMPAS DE FALOPIO:Son dos conductos,izquierdo y derecho, que transportan el óvulo hasta el útero.En el tercio exterior de las trompas se produce el encuentro del óvulo con el espermatozoide,es decir,la fecundación.

EL UTERO: Es un órgano musculoso y hueco con forma de pera invertida,donde el huevo se anida,crece,se desarrolla y transforma en feto.La función del útero es albergar , proteger y alimentar al feto durante el embarazo y expulsarlo al término de nueve meses.Consigue lo primero,en parte,gracias a su mucosa,el endometrio,que en ausencia de embarazo se desprende originando la menstruación.

LA VAGINA: Es un canal tubular que se extiende desde el cuello uterino hasta la vulva.Está formada por tejido muscular liso,cubierto de una membrana mucosa,dispuesta en repliegues que dan a este órgano una gran elasticidad.Es rica en secreciones lubricantes para facilitar la penetración del pene durante la unión sexual.También es el canal por donde sale el feto al exterior y pasa el flujo menstrual.

GLÁNDULAS ANEXAS Las glándulas anexas al aparato reproductor femenino son las GLÁNDULAS VESTIBULARES O DE BARTHOLIN y LAS GLÁNDULAS MAMARIAS.

GLÁNDULAS VESTIBULARES O DE BARTHOLIN Se encuentran a ambos lados del orificio vaginal y produce una secreción que permite lubricar los órganos genitales externos con el fin de facilitar la entrada del pene durante el acto sexual.

LAS GLÁNDULAS MAMARIAS Producen la leche necesaria para amamantar al recién  nacido. Están formada por numerosos alvéolos donde se produce la leche. La leche se acumula en los senos lactíferos, y se lleva al pezón mediante varios conductos. La secreción de la leche es estimulada después por la hormona prolactina y su expulsión por la hormona llamada oxitocina. 

EL SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO

Es el conjunto de órganos genitales externos e internos y glándulas anexas, especializados en la producción de gametos masculinos (espermatozoides).

ÓRGANOS EXTERNOS Corresponden al pene y al escroto. 

EL PENE es un órgano cilíndrico, formado por tejido eréctil fundamentalmente, cubierto de piel. Está constituido por dos partes: el glande, en el cual se encuentra el meato  por donde sale orina y liquido seminal y se encuentra cubierta por una piel llamada prepucio. La otra parte es la diáfisis que es la parte tubular alargada. La función del pene es introducir los espermatozoides en la vagina. El pene está formado por tejido eréctil está distribuido en tres capas, dos de ellas forma el cuerpo cavernoso del pene, y otra capa intermedia que  forma el cuerpo esponjoso. En el cuerpo esponjoso es donde se encuentra la uretra que es por donde sale la orina y el líquido seminal. Cuando los cuerpos cavernosos están vacíos es cuando el pene se encuentra  en posición flácida, anatómicamente normal, cuando los cuerpos cavernosos se llenan de sangre es 

cuando se produce la erección.

EL ESCROTO Esta formado por dos sacos que cuelgan debajo del cuerpo del pene. Anatómicamente una bolsa escrotal cuelga más que la otra, en la mayoría suele ser la izquierda. Es muy sensible a los cambios de temperatura. La temperatura fría hace que el escroto tire del testículo y lo aproxime al cuerpo del varón y las temperaturas altas, producen la relajación de los músculos escrotales y el testículo esta más alejado del varón. Para que se formen los espermatozoides tiene que haber una temperatura adecuada. El escroto regula la temperatura para la producción de la espermatogénesis.

ÓRGANOS INTERNOS Corresponden a los testículos, los espermatozoides, el epidídimo, el conducto deferente, la uretra, la próstata y las glándulas anexas.

LOS TESTÍCULOS Son órganos sólidos de forma oval, que miden unos 2,5 cm. de ancho por 5 cm. de longitud y se encuentran suspendidas en el escroto. Tienen como función la producción de espermatozoides y de las hormonas masculinas (andrógenos y testosterona). Para que se produzca la espermatogénesis: el testículo debe estar en la bolsa escrotal y a una temperatura adecuada. Normalmente el testículo debe bajar desde el abdomen por el conducto inguinal al escroto (esto se produce a los siete meses del embarazo). A veces ocurre este descenso en la vida extrauterina, hay que controlarlo.

ESPERMATOZOIDES Los espermatozoides se producen en los túbulos seminíferos, que se conectan entre si hasta formar el epidimo. El “cuerpo” del espermatozoide está formado por la cabeza que contiene el núcleo y el cuello es donde están las mitocondrias que producen energía necesaria para la actividad  natatoria de la cola. La cola permite el movimiento del espermatozoide. Los espermatozoides van a ser liberados del testículo por la eyaculación.

EL EPIDÍDIMO Es un tubo estrecho y alargado ubicado en la parte superior del testículo, cuya función es el almacenamiento de los espermatozoides. El epidídimo desemboca en 

EL CONDUCTO DEFERENTE el cual se encuentra ubicado detrás de los testículo y transporta los espermatozoides desde el testículo a la URETRA a través de la cual son transportados los espermatozoides al exterior del cuerpo durante el acto sexual. 

GLÁNDULAS ANEXAS se encargan de producir secreciones que se mezclan con los espermatozoides a medida que avanza por los conductos deferentes formando el semen, este fluido permite que los fluidos se puedan desplazar con su flagelo. Estas glándulas son: Las glándulas bulbouretrales, las vesículas seminales y la próstata. 

LAS GLÁNDULAS BULBOURETRALES Son dos estructuras que  desembocan en la uretra y se ubican a lado y lado de estas, su función es neutralizar el pH ácido de la uretra y lubricar el pene.

LAS VESÍCULAS SEMINALES Son dos glándulas en forma de saco que vierte sus secreciones al conducto deferente, esta secreción facilita el desplazamiento de los espermatozoides. Se sitúan cerca de la próstata, y por detrás de la vejiga de la orina. El conducto eyaculador desemboca en la uretra.

LA PRÓSTATA Es una glándula que rodea la uretra y secreta una sustancia lechosa y de pH alcalino cuya función es neutralizar el ambiente vaginal para facilitar la movilidad de los espermatozoides.

ABP REPRODUCCIÓN HUMANA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La Institución Educativa Agropecuaria de Urumita presenta un problema ficticio de embarazos no deseados en las adolescentes. Todos los miembros de la comunidad educativa se sientes preocupados por la forma como los jóvenes están manejando su sexualidad y el respeto por sus órganos reproductivos, por lo cual delegan responsabilidad en los grados octavos quienes han decidido tener en cuenta los siguientes aspectos:

- Impacto psicosocial de los embarazos no deseados

- Reducción de embarazos no deseados en las adolescentes de nuestra institución

- Alternativas de planificación.

 El reto que te propongo es que a partir de la investigación proponer una solución al problema planteado.  Esto te servirá, por un lado a mejorar tu proceso de aprendizaje y por el otro a sentirte útil al contribuir en la solución de algunos problemas inmediatos de tu colegio.

El reto que te propongo es que a partir de la investigación proponer una solución al problema planteado.  Esto te servirá, por un lado a mejorar tu proceso de aprendizaje y por el otro a sentirte útil al contribuir en la solución de algunos problemas inmediatos de tu colegio..

El reto que te propongo es que a partir de la investigación proponer una solución al problema planteado. Esto te servirá, por un lado a mejorar tu proceso de aprendizaje y por el otro a sentirte útil al contribuir en la solución de algunos problemas inmediatos de tu colegio.

Al finalizar este ABP serás capaz de:

• Elaborar diagramas representativos del ciclo menstrual.
• Explicar la acción de las hormonas en el ciclo menstrual.
• Conocer algunas causas de embarazos no deseados.
• Identifica en esquemas las estructuras que conforman los sistemas reproductores masculino y femenino.
• Relacionar las estructuras del sistema reproductor masculino femenino y masculino con la función que cumplen.
• Enunciar las glándulas anexas a los sistemas reproductores humanos y explica su función.
• Establecer relaciones entre el ciclo menstrual y la reproducción humana.
• Diferenciar algunos métodos anticonceptivos.

PROCESO

Para realizar este trabajo, deben seguir las siguientes indicaciones:

Formación de grupos.

Lectura del ABP.

Formulación de preguntas

¿De qué manera la construcción de una herramienta didáctica de fácil adquisición, puede servir para el conocimiento del aparato reproductor femenino y llevar un registro riguroso del ciclo menstrual contribuyendo a la disminución de embarazos no deseados en las adolescentes de la IEA de Urumita?

Realización de la Investigación en base a las preguntas formuladas.

Aplicación de conocimientos a través de exposiciones y evaluaciones:

1. Sistema reproductor masculino: Órganos internos y externos.

. Espermatogénesis

2. . Sistema reproductor femenino: Órganos internos y externos.

. Ovogénesis

3. . Ciclo menstrual y Fecundación

4. Embarazo y parto

5. . Higiene y cuidado del sistema reproductor: Enfermedades y método anticonceptivos

La creación de la pulsera que indique las fases del ciclo menstrual. Elaboración un plegable informativo sobre como utilizar la pulsera, y las consecuencias de tener relaciones sexuales cuando la pulsera me indique que se está en la fase fértil. Elaboración de afiches, carteles que muestren el (los) efecto (s) psicosociales de los embarazos no deseados en las adolescentes.